Literatura universal. 1a avaluació. Curs 2011-12

El romanç de Tristany i Isolda.

L’estament cavalleresc

• Origen i desaparició
• Ideari
• El castell
• El cavaller. L'arnès. Les armes defensives. Les armes ofensives.
• Literatura i cavalleria. L'amor cortès.

Enllaços. Vida cavalleresca:
http://www.xtec.net/~acarre/frames2.htm
Orígens de la novel·la

• Precedents. L'èpica.
• El roman cortès.
• Llibres cavalleria i novel·les cavalleresques.
• La matèria de Bretanya. Temàtica bretona, artúrica i tristaniana.

Tristany i Isolda

• Temàtica tristaniana.
• Transmissió de la llegenda de Tristany.
• Versions conservades més destacades.
• Orígens de la llegenda. Escenaris. Onomàstica. Localització dels amants.
• Els personatges principals: Tristany, Isolda, Marc.
• Influències literàries.
• L'amor cortès i l'amor tràgic de Tristany i Isolda. El filtre, l'amor i la mort.
• Dossier exercicis sobre Tristany i Isolda. Estructura. Tècniques narratives. Personatges. Elements màgics. Llocs.

Enllaç sobre Tristany i Isolda: http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/lectures/tristany_isolda/index.htm#

Romeo i Julieta. Shakespeare.

• L'època de Shakespeare. Context. Vida social.
• Vida de Shakespeare. Naixement i família. Educació. Casament i desaparició. La carrera teatral a Londres.
• El teatre a l'època de Shakespeare. L'edifici dels teatres. La situació dels teatres. La vida teatral.
• Obra de Shakespeare. Formació. Producció. Tipus de tragèdies.

Romeo i Julieta

• Estructura
• Oposicions i contrastos
• Gènere
• Fonts. Origen de l'argument
• Temes
• Personatges
• Espai i temps
• Estil

Més informació:
Introducció i propostes de treball a SHAKESPEARE, William. Romeo i Julieta. Vicens Vives. Col·lecció Aula literària, 14. Barcelona.
Enllaç sobre Shakespeare: http://www.xtec.es/~salonso/index.htm
Enllaç sobre Romeo i Julieta: http://www.youtube.com/watch?v=YZQZmBIlnkM

Llengua catalana i literatura. Curs 2011-12. Lectures obligatòries. 1r batxillerat

Lectures obligatòries curs 2011-12
1a avaluació
MARTORELL, Joanot. Tirant lo Blanc. Editorial Laertes. Barcelona. A cura de Jordi Tiñena. (Versió actualitzada)
Guia interactiva:
http://www.xtec.cat/~lrius1/martorell/contenidor.htm

2a i 3a avaluació
Antologia de poesia catalana. Ed. Proa. Les Eines 41. Barcelona. A cura d'Isidor Cònsul i Llorenç Soldevila.

El món cavalleresc

Cavallers i castells

• El cavaller. L'arnès. Les armes defensives. Les armes ofensives. Les defenses del cavall. Les lluites entre cavallers. Els ordes de cavalleria. Els passos d'armes. El torneig, la justa i la caça. (Trobaràs informació a l'apartat "Literatura universal" on diu "La vida cavalleresca" http://www.xtec.net/~acarre/frames2.htm

• El castell. Construcció. Tipus de castells: torre defensiva, castell roquer, castell-palau, castell fortalesa.(A l'apartat "Cultura" clica "Castells de Catalunya" http://www.vegueries.com/monografics/cast_introCAT.asp. A la banda dreta hi ha informació referida als tipus de castells i la seva construcció. Si vols més informació sobre castells entra a "Castells medievals catalans" http://salillas.net/castellscatalans/index.htm. Hi ha fotografies i una mica d'història del castell)

Literatura universal. Curs 2011-12

Literatura universal. Lectures curs 2011-12

Lectures obligatòries. Curs 2010-11

• BÉDIER, Joseph. El romanç de Tristany i Isolda. Quaderns Crema. Barcelona. Proposta de lectura: http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/lectures/tristany_isolda/index.htm#

• SHAKESPEARE, William. Romeo i Julieta. Vicens Vives. Col·lecció Aula literària, 14. Barcelona.
• FLAUBERT, Gustave. Madame Bovary. Editorial Educaula. Col·lecció Les Eines, 10. Barcelona.
• KAFKA, Franz. La metamorfosi i altres contes. Vicens Vives. Col·lecció Aula literària, 13. Barcelona
• Antologia de poesia universal. (editorial per concretar)
• GOETHE, J. W. Werther. Tusquets Editors. Col·lecció L'Ull de Vidre, 6. Barcelona.

                    

Literatura universal, curs 2011-12

Objectius

• Ampliar la formació literària i humanística.
• Afinar la sensibilitat literària i gaudir de la lectura.
• Desenvolupar l'anàlisi i el sentit crític.
• Millorar l'expressió a través de textos crítics, exposicions orals.
• Conèixer amb més profunditat obres universals de tots els temps.
• Conèixer i entendre la cultura universal per mitjà de la seva literatura.

Procediments

• Anàlisi i comentari de les obres estudiades tenint en compte el seu context literari, cultural i històric.
• Lectura i comentari de fragments de les obres estudiades.
• Recerca d'informació bibliogràfica (internet i biblioteca)

Avaluació

• Parcials: prova de lectura abans de comentar el llibre a l'aula, prova de comentari de text i preguntes sobre l'obra i el context, comentaris i exercicis a l'aula. Proves de recuperació al final de cada avaluació.

• Final: suma de les tres avaluacions. La nota resultant ha de ser 5 o superior. Si hi ha alguna avaluació suspesa no ha de ser inferior a 3,5 per poder fer la mitjana de les tres avaluacions. Les avaluacions no aprovades inferiors a 3,5 es recuperen per separat.